Atividade promove alinhamento de práticas pedagógicas e orienta a organização do tempo integral nas unidades de ensino da região

A Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG) realizou, nos dias 24 e 25 de março de 2026, em Montes Claros, a formação inicial das equipes escolares do Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI). A iniciativa, conduzida pela Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores (EFE), integra as ações de apoio à implementação do modelo na rede estadual.

A atividade reuniu profissionais das Superintendências Regionais de Ensino de Curvelo, Diamantina, Janaúba, Januária, Pirapora e Montes Claros, com o objetivo de alinhar orientações e apoiar a execução do EMTI nas unidades de ensino.

A abertura foi conduzida pela coordenadora do EMTI, Cláudia Maria da Silva Lobo, com apoio técnico de Edemar Amaral Cavalcante e Thales do Amaral Santos, da equipe da Escola de Formação. A programação foi organizada para orientar a implementação do modelo nas escolas, com ênfase na revisão de processos pedagógicos e na organização do tempo integral.

As atividades abordaram a articulação entre os componentes curriculares, o desenvolvimento do Projeto de Vida e a organização das rotinas escolares. Também foram discutidos aspectos relacionados às Diretrizes Curriculares Nacionais e à integração com a Educação Profissional e Tecnológica (EPT), considerando as condições de aplicação nas escolas.

Gestores participantes relataram a contribuição da formação para o cotidiano das escolas. Para Brígido Barbosa, da Escola Estadual Santos Dumont, o encontro contribuiu para a revisão das práticas pedagógicas, com orientações e metodologias aplicáveis à organização do trabalho em sala de aula. 

Já Ana Luísa, coordenadora do EMTI da Escola Estadual Ione Silveira Mendes, da SRE de Janaúba, destacou o alinhamento promovido como suporte à implementação do modelo “Escola da Escolha”, garantindo que o jovem permaneça no centro de todo o processo educativo.

Mantendo o mesmo formato de etapas anteriores, a formação contou com a participação do Instituto Sonho Grande (ISG), focado na integração com a Educação Profissional e Tecnológica (EPT), e do Instituto de Corresponsabilidade pela Educação (ICE), via Instituto Escola da Escolha (IEE). Juntas, as instituições promoveram debates sobre engajamento coletivo, a centralidade do Projeto de Vida e as novas Diretrizes Curriculares Nacionais, estreitando a conexão entre teoria e prática no cotidiano escolar.

A formação contou com a participação do Instituto Sonho Grande (ISG), com atuação voltada à integração com a Educação Profissional e Tecnológica (EPT), e do Instituto de Corresponsabilidade pela Educação (ICE), por meio do Instituto Escola da Escolha (IEE). As instituições conduziram atividades sobre engajamento das equipes, Projeto de Vida e Diretrizes Curriculares Nacionais, estreitando a conexão entre teoria e prática no cotidiano escolar.

A etapa integra a agenda de formações previstas para 2026, com foco no acompanhamento das escolas e no suporte às equipes na execução do Ensino Médio em Tempo Integral na rede estadual, articulando a continuidade das práticas já implementadas e a atualização das diretrizes do modelo Escola da Escolha.